[DIY] La marionnette clown

Voici encore un dimanche froid et bruineux. L’un de ces jours où l’on aimerait bien se glisser sous la couette pour n’en ressortir qu’au Printemps… mais quand on a des enfants, on a juste le droit d’y penser et surtout de se décarcasser pour leur trouver une activité. Dans la saga des marionnettes mignonnettes, je vous propose donc un tuto pour fabriquer un petit clown. Bon atelier et bonne après-midi avec vos minis !

Voici LA MARIONNETTE CLOWN :

Étapes de fabrication de la mationnette Clown - by Humeur de moutard

La marionnette Clown - par Humeur de moutardPour réaliser cette marionnette, il vous faut :

1- 1 rouleau de papier toilette,
2- 3 feuilles : 1 blanche, 1 jaune, 1 orange.
3- 3 rouleaux de masking tape : rouge, bleu, jaune,
4- de la colle,
5- des ciseaux,
6- un feutre noir et un stylo,
7- 2 petits pompons bleus et 1 rouge.

La méthode :

Vous entourez la moitié haute du rouleau de papier blanc et la moitié basse de papier orange. Puis vous les collez sur le rouleau. Vous découpez une bande large de papier dans la feuille jaune et la collez à l’intérieur du tube, dans la partie haute, en la laissant dépasser de plusieurs cm. Vous la consolidez avec du masking tape jaune sur la partie extérieure haute du rouleau. Puis vous découpez toute la partie de papier jaune qui dépasse en bandes fines que vous ferez boucler à l’aide des ciseaux. Vous affinez les boucles en les enroulant sur un stylo quelques secondes. Vous collez ensuite le pompon rouge en guise de nez. Avec du masking tape bleu et rouge vous découpez les yeux, la bouche et le noeud papillon. Vous finalisez avec un feutre noir. Vous collez les pompons bleus en guise de boutons. Et vous découpez et collez les bras dans les chutes de papier orange et blanc. Finito !

< Il faut compter 20 minutes pour réaliser cette marionnette. Vous pouvez faire intervenir vos minis sur quelques étapes clés de fabrication du clown selon l’âge et la dextérité. >

Si vous souhaitez aussi créer votre théâtre de marionnettes, j’ai un DIY pour vous à ce sujet : cliquez ici.

Retrouvez tous nos DIY dans la rubrique Les bidouilles à bibi.

[COUP DE COEUR] Les boîtes d’activités « Montessori » : Chouette Box

La semaine dernière, mon quatrans et moi avons été tester gracieusement la fameuse Chouette Box, cette boîte remplie de matériel pour coller, découper, assembler, colorier… créer un objet ou un jeu à vocation éducative. Une activité ludique et intelligente conçue selon les principes Montessori et validés par une experte reconnue de cette pédagogie, Emmanuelle Opezzo, diplômée de l’AMI (Association Montessori Internationale) et auteur du nom moins célèbre guide « Vivre la pensée Montessori à la maison » aux éditions Marabout. Alors, alors, verdict ? Je vous livre sans tarder les réactions du fiston et mon avis de maman sur ces boîtes-ateliers tout-en-un.

Voici LES BOÎTES D’ACTIVITÉS « MONTESSORI » : CHOUETTE BOX 

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Copyright Chouette Box

Où trouver les boîtes : Sur le le site Internet CHOUETTE BOX – T2D SAS – 25, rue des Lilas – 75019 Paris

La Chouette Box est née de l’inspiration de deux papas (Daniel et Tariq) et d’un tonton (David) désireux de créer des activités pour apprendre aux enfants à devenir autonomes et sereins, pour nourrir et révéler leur potentiel mais aussi pour s’amuser seul ou en famille. Les parents peuvent en effet partager l’activité avec leur(s) enfant(s) et participer ainsi à l’éveil créatif par le jeu des petits (3 ans) et des plus grands (7 ans). Chaque box contient bien évidemment un manuel de montage, le matériel pour effectuer l’activité et le magazine pour découvrir et aller plus loin autour de l’atelier.

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Copyright Chouette Box

Grâce au contenu savamment étudié de chaque boîte, les minis pourront alors créer un jouet, un jeu de société, un déguisement, une décoration, ou encore mener une expérience scientifique selon des axes de développement aussi stimulants et enrichissants que la Communication, la Créativité, la Découverte, l’Habileté, le Raisonnement, la Sociabilité.

Chaque Box contient également deux indicateurs pour déterminer le niveau de difficulté de l’activité et le besoin d’accompagnement de l’enfant à bien mener son projet :

  • Le Pagaillomètre : il représente le niveau de désordre qu’entraîne l’activité en temps normal.
  • Le coup de pouce : il désigne à quel point l’enfant a besoin d’un adulte avec lui pour l’accompagner dans l’activité.
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Copyright Chouette Box

Enfin, il y a 4 formules d’abonnement avec les frais de livraison offerts pour la France métropolitaine :
– un abonnement mensuel soit une box par mois à recevoir chez soi au tarif de 19,90 euros (par prélèvement mensuel résiliable à tout moment),
– un abonnement trimestriel (3 mois) au tarif de 59,90 euros,
– un abonnement semestriel (6 mois) au tarif de 99,90 euros,
– un abonnement annuel (12 mois) au tarif de 199 euros.

On peut aussi choisir et acheter les box en ligne, à l’unité, au tarif de 24,90 euros.

1. Les réactions du fiston :

Mon quatrans a donc testé la box « Enfants du monde ». Un atelier où l’on doit re-constituer différents personnages représentatifs de différents pays selon la couleur du contour des images, que l’on doit ensuite « habiller » à l’aide de vêtements-stickers en suivant un modèle proposé, que l’on peut enfin dé-composer et re-composer comme des puzzles de personnages, « méli-mélo » de différentes origines. Et il a adoré ! Il est resté concentré et très impliqué dans cette activité du début jusqu’à la fin. Il se l’est appropriée avec une facilité et une évidence toute naturelle en faisant preuve d’une patience et d’une précision qui m’ont impressionnée. Je l’ai vu observer attentivement le modèle, prendre de plus en plus d’assurance en assemblant chacun des « enfants du monde » et même justifier à haute voix avec aisance et confiance ses choix vestimentaires pour chaque personnage. Et comme nous avons eu la chance de repartir avec 2 autres projets-ateliers, nous les avons testés avec le même enthousiasme et la même énergie à la maison. Le mini était fortement demandeur « maman, on fait l’a-tivité ? » et très investi dans chacun des deux projets qui étaient pourtant plus difficiles à réaliser que le premier.

2. Mon avis de maman :

Je suis vraiment fan de ces « ateliers en boîte » pour différentes raison :
– j’aime partager des activités créatrices et manuelles avec mon enfant,
– le papa qui a testé l’activité « dragon » a aussi beaucoup apprécié partager ce moment avec notre petit garçon,
– j’ai trouvé mon mini particulièrement intéressé, stimulé et fier d’avoir accompli le type de projet proposé,
– il a également appris et retenu un enseignement tout en s’amusant.

Pour moi, le contrat est bien rempli. Bravo Chouette Box, nous sommes séduits.

De plus, pour les longues ou pluvieuses journées d’hiver ou quand vous êtes coincé(e) à la maison avec un enfant malade (comme cela a été notre cas cette semaine), c’est un moyen efficace de se divertir et d’apporter un enseignement à nos mignons [un peu comme un petit bout d’école Montessori à la maison]. 😉

Retrouvez tous nos coups de coeur dans la rubrique Oooh, c’est top ça !

L’obsession.

Voilà quelques jours que je tiens un rhume de tous les diables. J’ai un menu privilégié de tous les maux les plus détestables : les sinus bouchés et hyper douloureux, des courbatures dans le haut du dos, je tousse, et j’ai le nez qui coule quand ça lui prend… Bref, j’en peux plus.

Heureusement, mon quatrans est là pour me soigner. Il prend régulièrement ma température avec sa petite main posée sur mon front, il me donne de précieux petits bouts de jouets en guise de « ticaments domiprane », il étudie la souplesse de mes articulations en les tapotant avec un petit wagon, il vérifie l’état de ma gorge avec sa lampe torche à histoires…

– La mère reconnaissante : « Berci Docteur ! Dans combien de temps serai-je guérie ? »

– Le fils fier et plein d’assurance : « Dix-neuf ! »

Bon faut croire, qu’y a truc avec le chiffre 19… parce que là, je vois pas et que c’est quand même LA deuxième fois !

< Y a des groupes de soutien pour les parents d’enfants Dix-Neuf ? >

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[DIY] Épeler et mémoriser les lettres de son prénom

Au Printemps 2015, alors que le mini était en petite section de Maternelle et commençait à devoir reconnaître les lettres de son prénom, j’ai cherché un moyen ludique et pédagogique de l’aider dans son apprentissage. J’ai alors trouvé deux idées originales et efficaces. La première consistait en une chanson personnalisée et facile à retenir. Je vous explique cela juste après. L’autre idée faisait appel à la concentration et à la créativité du fiston. (Re)Découvrons cette activité ensemble.

Voici comment ÉPELER ET MÉMORISER LES LETTRES DE SON PRÉNOM :

1. La chanson personnalisée :

Afin d’aider le fiston alors âgé de 3 ans à progresser et lui permettre d’épeler correctement son prénom, j’ai d’abord inventé une petite chanson qui reprend toutes les lettres de son prénom ainsi que son prénom.

La méthode :

– Choisissez un air connu de dessin animé ou de comptine facile à se rappeler.
Exemple : Si le prénom de votre enfant comporte 5 lettres, partez sur le refrain « Bouba Le Petit Ourson » chanté par Chantal Goya.

– Remplacer le prénom du personnage par celui de votre enfant.
Exemple : Au lieu de « Bouba, Bouba… », dîtes alors « Marin, Marin… »

– Et terminer le refrain en épelant chaque lettre du prénom.
Exemple : Remplacez « …mon petit ourson. » par « …M-A-R-I-N. ».

– Enfin chantez deux fois d’affilée ce nouveau refrain en baissant le ton tout à la fin comme on termine une chanson.
Exemple : « Marin, Marin, M-A-R-I-N », « Marin, Marin, M-A-R-I-N ! ».

Vous pouvez bien sûr choisir la chanson de votre choix pourvu que l’air soit facile à retenir et que le prénom et les lettres du prénom de votre enfant puissent être prononcés distinctement.

2. L’activité créative :

Matériel pour décorer les lettres - Humeur de moutardLettres décorées by Humeur de moutard

Pour décorer vos lettres, il vous faut :

1- des lettres en bois ou papier mâché (celles-ci viennent de Graphigro),
2- du masking tape (différents coloris ou motifs),
3- des stickers (ceux-ci viennent de Monoprix),
4- des ciseaux,
5- des feutres ou de la peinture…,
6- de la pâte à fixe pour fixer vos lettres au mur.

La méthode :

J’ai d’abord emmené mon mini avec moi, chez Graphigro, où je lui ai fait choisir les lettres de son prénom en les identifiant et en l’invitant à les nommer tour à tour. Une fois à la maison, nous avons pris tout notre matériel de décoration et avons posé les lettres en vrac sur une table. Le troizans, inspiré et motivé, a d’abord pris l’initiative de les remettre dans le bon ordre (à force d’avoir mémorisé/photographié dans son esprit l’orthographe de son prénom à l’école, il n’a pas trop hésité) et je l’ai encouragé une nouvelles fois à les nommer. Enfin, nous avons choisi un type de décoration pour chaque lettre et avons travaillé ensemble à leur donner de belles couleurs vives et stimulantes.

< Ce travail minutieux a permis à mon troizans de nommer plusieurs fois chaque lettre, de s’approprier l’exercice depuis l’achat des lettres, de s’impliquer dans leur mise en forme et en valeur… En d’autres termes de mobiliser le plus de sens possibles (vue, ouïe, toucher…) dans la mémorisation de son prénom de façon ludique et pédagogique. Cette activité permet également de développer la motricité fine. >

Plutôt facile, non ? Maintenant, à vous de jouer ! 😉

Retrouvez tous nos DIY dans la rubrique Les bidouilles à bibi.